Bildungsservice

Mit dem Bildungspaket Abschlussklasse erhalten Lehrende alles was sie brauchen, um einen Workshop mit Studierenden oder Auszubildenden durchzuführen, die ihre Abschlussarbeit zum Thema nachhaltige Mobilität schreiben möchten oder bereits schreiben. Mit Hilfe einer ausführlichen Handreichung, einer PowerPoint-Präsentation sowie weiterer Materialien können Lehrende die Workshop-Teilnehmer/-innen optimal bei der Themenfindung unterstützen, ihnen fachliches Feedback geben und ihnen mit methodischen und praktischen Tipps helfen.

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Hier steht die Praxis im Vordergrund: Anhand einer mobilen Kiste und Online-Anleitungen entsteht ein ei­genes Lastenrad. Die Kiste enthält eine nahe­zu komplette Lastenradbauanleitung (für die Modelle Long-John und Dreirad-Frontlader; Fahrradkomponenten fehlen), die aus recy­celten sowie neuen Materialien besteht und so konzipiert ist, dass ein Lastenrad unter An­leitung einer Fachlehrkraft von den Teilneh­menden selbst aufgebaut werden kann. Dazu gibt es einen Vortrag mit Informationen zum Thema (innerstädtische) Logistik mit deren Problemfeldern und das Lastenrad als Lösung.

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Dieser knapp sechsstündige Workshop gibt anhand eines Vortrags einen Einblick in die Arbeit einer Nichtregierungsorganisation am Beispiel des ökologischen Verkehrsclubs VCD. Außerdem wird in das Thema nachhaltige Mobilität eingeführt und gemeinsam erarbeitet, wie sich jede/r ein eigenes, interessantes Berufsprofil in diesem Bereich aufbauen kann. Mit der Methode des Interactive Backcasting und einfachen, aber wirksamen Kreativmethoden werden den Teilnehmenden Tools in die Hand gegeben, mit denen sie andere Perspektiven einnehmen und selbst neue Ideen generieren können.

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In der Bildungseinheit „Kommunizierte Mobilität“ setzen sich die Teilnehmenden sowohl analytisch als auch praktisch mit der Darstellung von Mobilität in Werbespots auseinander. Im ersten Teil der Bildungseinheit werden dazu Kenntnisse in der Analyse von Werbung vermittelt. Darauf aufbauend konzipieren und drehen die Teilnehmer/-innen im zweiten Teil der Bildungseinheit nach einer fachlichen Einführung in die Videoproduktion selbständig Werbespots.

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Mit diesem Bildungspaket soll Lehramtsstudierenden anhand verschiedener Methoden vermittelt werden, dass nachhaltige Mobilität ein praxisnahes Bildungsthema ist und in fast jedes Unterrichtsfach und jede Schulform passt. Die angebotenen methodischen Zugänge und Hintergrundinformationen sollen erleichtern, nachhaltige Mobilität und das Konzept der Bildung für nachhaltige Entwicklung
(BNE) in den späteren beruflichen Alltag zu integrieren.

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Unter dem Titel »Die Mobilitätsberater/-innen – Einführung eines nachhaltigen, betrieblichen Mobilitätsmanagements« sollen spezielle Aspekte, Problembereiche und Lösungsansätze aus dem Konzept des betrieblichen Mobilitätsmanagements gemeinsam mit den Teilnehmenden erarbeitet werden. Der Workshop schafft ein Grundverständnis für die Notwendigkeit nachhaltiger Mobilität im Betrieb. Die Teilnehmenden erarbeiten Maßnahmen für einzelne Unternehmensbereiche und analysieren Handlungsoptionen. Diese Bildungseinheit richtet sich vor allem an Studiengänge im Bereich Wirtschaft.

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Ziel dieses ca. 90-minütigen Workshops ist, die Teilnehmer/-innen zu den Bereichen umweltverträgliche Mobilität und nachhaltiges, betriebliches Mobilitätsmanagement zu informieren. Dabei werden anhand von Stationsarbeit verschiedenste Inhalte/Ziele vermittelt wie z.B. das Erarbeiten des eigenen CO2-Mobilitätsbudgets im Kontext des internationalen 2-Grad-Ziels bei der Begrenzung der Erderwärmung oder das Kennenlernen ökonomischer und ökologischer Vorteile für den Betrieb (aber auch für den Einzelnen).

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In der Bildungseinheit „Mobilität und Design“ setzen sich die Teilnehmenden sowohl analytisch als auch praktisch mit dem Themenbereich nachhaltiger Mobilität auseinander. Diese Bildungseinheit besteht aus einem Konzept für eine 90-minütige Einführung in einen Projektkurs oder eine Übung mit dem Schwerpunkt auf gestaltendem Arbeiten. Diese Bildungseinheit setzt kein Vorwissen im Bereich nachhaltiger Mobilität voraus. Daher eignet sie sich für Bachelor- und Masterstudiengänge der Gestaltung, aber auch für außerschulische Bildungsträger im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung.

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Zu Fuß gehen, mit Roller und Fahrrad unterwegs zu sein, macht Spaß, hält fit und schult die Verkehrssicherheit. Nachhaltige Mobilitätsbildung für den Kindergarten ist ein spannendes Bildungsthema mit vielen Facetten und Anknüpfungspunkten wie zur Bildung für nachhaltige Entwicklung, Gesundheit und Verkehrssicherheit. Dieses Bildungspaket stellt nach einem kurzen Einstieg ins Thema altersgerechte Aktions-, Spiel- und Unterrichtsideen vor und bietet damit zahlreiche Anregungen für die eigene pädagogische Arbeit im Kindergarten.

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Der Vortrag "Nahmobilität" führt in die Bedeutung und Funktion der Nahmobilität ein. Das Thema wird dabei integriert betrachtet: Es geht um die verkehrsträgerübergreifenden Aspekte des Fuß- und Radverkehrs und die Wechselwirkungen zwischen Verkehr, Umwelt, Gesellschaft und Raumstruktur. Ziel der Veranstaltung ist es, einen Überblick zu vermitteln über Grundzüge der Nahmobilität und deren Bedingungsfaktoren. Dieser Vortrag kann z. B. im Rahmen einer Überblicksvorlesung der Verkehrsplanung gehalten werden.

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Mit dem interdisziplinären Bildungspaket „Planspiel Güterverkehr“ können Lehrende mit 18 bis 30 Auszubildenden oder Studierenden in die Welt der Politik abtauchen. In diesem Planspiel geht es um die zukünf­tige Infrastrukturpolitik Deutschlands und die Verteilung eines von der Bundesregierung bereitgestellten Sonderfonds. Dieses Bildungspaket erhält die Regeln des Spiels und erklärt die Details, um das Spiel erfolg­reich durchzuführen. Zudem umfasst das Paket einen ausführlichen Modulplan mit me­thodischen Hinweisen zur Durchführung und Materialangaben.

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Mit diesem Bildungspaket soll das Konzept des nachhaltigen Veranstaltungsmanagements um spezielle Lösungsansätze aus dem Mobilitätsmanagement ergänzt werden. Ziele des Workshops sind zum einen, ein Grundverständnis von der Notwendigkeit nachhaltiger Mobilität zu schaffen und zum anderen,
konkrete Umsetzungsbeispiele für das Veranstaltungsmanagement aufzuzeigen. Der Workshop ist als 90-minütige Veranstaltung konzipiert und für eine Teilnehmendenzahl von 20 Personen ausgelegt.

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Diese Einheit zielt darauf ab, dass Kinder und Jugendliche in einem ersten Schritt die Fahrradfreundlichkeit ihrer Freizeiteinrichtung zu bewerten, um dann im zweiten Schritt konkrete Verbesserungsideen zu entwickeln und umzusetzen. Der beigefügte Fragebogen unterstützt sie dabei.

Mithilfe dieser Materialien können Jugendliche eine eigene Fahrradwerkstatt aufbauen. Dabei sammeln sie sowohl technische als auch wirtschaftliche Erfahrungen und können erste Einblicke in berufliche Tätigkeiten rund um das Fahrrad gewinnen.

Indem sie sich auf eine Rallye durch die Stadt mit unterschiedlichen Verkehrsmitteln begeben, erfahren die Teilnehmenden mehr über die Verkehrsinfrastruktur und welche Barrieren es in der Stadt für ÖPNV-Nutzer*innen, Fußgänger*innen und Radfahrende gibt.

Gemeinsam berechnen Kinder und Jugendliche den Treibhausgas-Ausstoß, den ihre täglichen Wege abhängig vom genutzten Verkehrsmittel verursachen. Dabei üben sie das Rechnen und erfahren mehr über die Auswirkungen des eigenen Handelns auf die Umwelt.